洛杉矶新闻导读 2025-04-19
2025年4月初，美国加利福尼亚州（California）洛杉矶联合学区（Los Angeles Unified School District, LAUSD）下属的Lillian Street小学和Russell小学发生一起引发舆论关注的事件：两名自称美国国土安全部（Department of Homeland Security, DHS）探员试图进入校园，要求了解四名小学生的具体情况。这些学生年龄从一年级到六年级不等。
据洛杉矶学区总监卡瓦略（Alberto M. Carvalho）介绍，这两名人员在学校办公室表明身份后，被校方依照规定拒绝入内，并被要求离开校园。校方随后向家长和师生发布通知，重申学区对所有学生福祉和教育权利的坚定承诺，并提醒大家可通过官方网站了解自身权利。类似通知也同步发送至Russell小学及其他相关学校，以加强预防措施。
该事件曝光后，引起了加州联邦参议员以及社会各界的高度关注。有舆论指出，此举可能与特朗普（Trump）时期移民政策趋严有关，尤其是在“童年入境暂缓遣返计划”（Deferred Action for Childhood Arrivals, DACA）、国际学生签证收紧等背景下，移民家庭与未成年人的处境变得更加敏感和脆弱。
根据媒体报道，美国国土安全部近年来加强了对移民、国际学生、甚至未成年人的数据审查与实地调查力度。这一趋势在特朗普政府时期尤为明显，包括成立专门工作组、利用大数据分析工具筛查潜在“风险对象”，并通过多部门协作强化执法行动。这些做法虽以国家安全为由，但也引发了关于隐私权、儿童权益及校园自治权的持续讨论。
面对本次事件，加州联邦参议员公开致信相关部门，‘强烈要求’给出详细解释，并敦促确保类似情况不再发生。他们强调，无论出于何种执法目的，都必须尊重未成年人受教育和人身安全的基本权利，不应让校园成为执法争议前线。同时，多位社区领袖和教育工作者表达担忧，呼吁政府出台更明确政策保护移民家庭子女免受不当干预。
目前，美国高等教育与移民总统联盟（The Presidents’ Alliance on Higher Education and Immigration）、各大学及非营利组织也纷纷表态支持受影响群体，为他们提供法律、心理等多方面援助，共同推动建立更加包容、安全、公正的教育环境。本次洛杉矶小学事件被认为是当前美国社会围绕移民政策、人权保障与公共安全三者关系激烈碰撞的新缩影，也促使更多立法者重新审视相关政策执行边界。
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