多伦多要闻导读 2025-04-21
图源toronto.citynews.ca
多伦多（Toronto），2025年4月21日——位于西亨伯-克莱维尔区（West Humber-Clairville）的圣多萝西天主教学校（St. Dorothy Catholic School）内，一群充满活力的青少年正在学习一项独特的课程：将科学、技术、工程和数学（STEM）与他们热爱的体育运动相结合。这一创新项目由一个名为“崛起于 STEM”（Rise in STEM）的青年组织发起，旨在弥合少数族裔和弱势群体在 STEM 领域的机会差距。
艾琳·杜阿-凯西（Irene Duah-Kessie）是“崛起于 STEM”（Rise in STEM）的执行董事，她在西亨伯-克莱维尔区（West Humber-Clairville）长大，这里黑人人口占少数族裔的第二大比例，达到18%。她表示，该地区的黑人居民在追求 STEM 方面缺乏机会。STEM 领域鼓励创新、解决问题和批判性思维。
杜阿-凯西（Duah-Kessie）在麦克马斯特大学（McMaster University）攻读生命科学学士学位时，以及在多伦多大学（University of Toronto）攻读可持续发展管理硕士学位时，注意到她的同学和教授中缺乏多样性。“当我进入高等教育时，我很快就注意到，没有多少人看起来像我，尤其是在 STEM 领域的黑人学生，”她解释说。
“崛起于 STEM”（Rise in STEM）于2019年成立，旨在帮助黑人和其他服务不足的青少年了解 STEM 领域的多样化职业道路。今年一月，“崛起于 STEM”（Rise in STEM）推出了“STEM 运动”（STEM Athletics），这是多伦多（Toronto）西区首个同类项目，教授体育运动背后的科学原理。这个为期12周的项目面向圣多萝西天主教学校（St. Dorothy Catholic School）的七年级和八年级学生，每周有20到30名学生参加。在项目的 STEM 部分，参与者在图书馆里学习不同的职业道路，同时评估比赛策略并在体育馆里进行比赛。
该组织认为，在 STEM 领域，代表性至关重要。如果年轻人看不到与自己相似的人从事这些领域的工作，他们可能就不会有兴趣进入这些领域。“如果你没有在这些领域看到自己的身影，你怎么可能想进入这些领域呢？我认为代表性非常非常重要，尤其是在 STEM 领域，”阿多（Addo）说。
展望未来，“崛起于 STEM”（Rise in STEM）希望与更多组织合作，将 STEM 引入不同的运动项目，如足球和曲棍球，并在怡陶碧谷（Etobicoke）以外的学校启动项目。
杜阿-凯西（Duah-Kessie）表示，对于黑人青少年来说，进入 STEM 领域的障碍始于学校。对黑人学生的停学和管束更多，导致辍学率更高。在2011年至2016年期间，多伦多地区教育局（Toronto District School Board，TDSB）48%的停学学生被认为是黑人。截至2023年，他们占24.8%。最近，多伦多地区教育局（TDSB）一直在通过关怀和安全学校团队（Caring and Safe Schools team）更仔细地审视其纪律行动中的反黑人种族主义。
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