多伦多要闻导读 2025-04-24
图源toronto.citynews.ca
【多伦多（Toronto）讯】一份最新报告显示，安大略省（Ontario）的残疾学生在学校遭受隔离和约束的情况日益严重，引发了社会各界的广泛关注。
据加拿大城市新闻（CityNews Toronto）报道，安大略省社区生活协会（Community Living Ontario）发布的《课堂危机》（Crisis in the Classroom）报告揭示，特殊需求儿童在学校未能获得适当的支持。报告汇集了500多名残疾学生家长的第一手资料和调查结果。
报告指出，令人难以理解的是，一些年仅五、六岁的残疾学生正在遭受身体约束，并被隔离于同龄人之外。安大略省社区生活协会（Community Living Ontario）社会政策和战略倡议主管肖恩·佩格（Shawn Pegg）表示，这个问题在学校系统中已经存在十多年，但至今未得到有效解决。
报告还强调，目前省级层面在隔离、约束和学校排斥等问题上缺乏指导或数据收集。在被问及孩子的经历时，29%的家长表示他们的孩子在学校曾被隔离，14%的家长表示他们的孩子至少被约束过一次，31%的家长表示他们的孩子曾被送回家或被要求待在家里。
新民主党（NDP）教育评论员钱德拉·帕斯马（Chandra Pasma）指出，几乎该省的每个教育局在特殊教育上的支出都超过了政府的拨款。即便如此，仍然无法满足所有学生的需求。
安大略省人权委员会（Ontario Human Rights Commission）实际上拥有一项关于残疾学生可及教育的政策。该政策规定，所有学生，即使是那些行为具有破坏性的学生，都有权获得照顾。
报告建议增加适当的人员配备，制定更多的省级法规，并对相关事件进行适当的跟踪和报告。
这份报告呼吁福特政府（Ford government）提供更多支持，增加适当的人员配置，并对事件进行适当的追踪和汇报。
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