图源www.ctvnews.ca A major Quebec union wants to include teacher trainees, which would result in them being paid. (Pexels)
2025年4月，加拿大魁北克省议会通过《教师职业发展法案》修正案，首次将实习期教师纳入全省教师工会（FAE和CSQ）保障范围。这项改革源于该省审计长2022-2023年度报告的警示——尽管准入途径增加，但全省仍有25%在职教师未取得合法资质[1]。
根据魁北克高级教育委员会最新政策框架，参加第四年带薪实习的师范生将享有三项核心权益：每小时28加元的最低薪酬标准、每周不超过35课时的教学工作量限制，以及由资深教师提供的一对一专业指导[1]。数据显示，该省小学教师平均年龄已达49岁，未来五年预计有31%现职教师退休[2]。
改革方案创新性地采用'双轨制'培养模式：传统四年制学士学位课程中，最后一年调整为全周期学校实习；同时设立'职业转换快速通道'，允许拥有其他领域学士学位且通过教学能力评估的申请者参加18个月的在职培训[1][6]。蒙特利尔教育局透露，已有超过1400名转行人员注册该计划。
联合国教科文组织《全球教师报告》将此举措列为'创新型师资补充方案'典型案例。报告指出，全球需在2030年前新增4400万名教师才能实现教育普及目标，而魁北克的工会化改革显著提升了职业吸引力——试点地区申请师范专业人数同比增加17%[2][6]。
中国教育界持续关注此改革动态。西南大学教师教育学院院长指出：'魁北克将职前培养与工会保障相结合的模式，对我国乡村振兴背景下的特岗教师政策具有参考价值'[1]。值得注意的是，该省同步推出的《数字教学能力认证》要求新入职教师必须掌握AI辅助教学工具使用[2][8]。
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来源：https://www.ctvnews.ca/montreal/article/quebec-union-wants-teacher-trainees-to-get-paid/
https://nhb.shnu.edu.cn/_upload/article/files/25/25/7b7e83654c61881bea0ad8358c68/b6b5c39b-6929-44d0-a1ad-522773dc1d6d.pdf
https://teachertaskforce.org/sites/default/files/2024-11/20241107_TTF-UNESCO-Global%20Report%20on%20Teachers_CH.pdf
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000391852
http://www.montrealhelpline.com/show_lifenews.asp?id=419
此内容全部由AI机器人综合以上和网上资料生成，可能有误，请核对。
蒙特利尔新闻导读 2025-04-10
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